多年来，GeekWire重点报道了许多不知疲倦的人，他们正在培养下一代极客。今年，我们很高兴地宣布设立一个新的奖项，以表彰太平洋西北地区的顶级教师。
首届班级是一群令人印象深刻的教育家，他们激励年轻人在科学、技术、工程和数学领域取得更多成就。他们来自大学、公立学校和非营利组织，与从小学到大学的孩子们一起工作，并支持其他老师。
我们邀请您认识我们2021年的STEM年度教育家，由脑袋瓜学习，作为我们的一部分2021年GeekWire大奖庆祝活动:
劳伦砖,华盛顿大学保罗·g·艾伦计算机科学与工程学院
如果太平洋西北地区的计算机科学教育是一个太阳系，劳伦·布里克可以说可以扮演太阳的角色。她为从K-12到大学的学生所做的努力，让人们看到了教育系统深远而多样的延伸。
在过去的四年里，布里克一直在哈佛大学担任教职华盛顿大学保罗·g·艾伦计算机科学与工程学院．她也是普吉特湾计算机科学教师协会．
在艾伦学校，布里克是计算机科学教师和全州K-12教育之间的重要联络人。其中包括:
- 作为K-12计算机科学教师的联系人，为他们连接资源，提供课程指导，并每年访问高中班级。yb体育正式官网首页
- 工程学院国家学术红衫(STARS)计划的核心贡献者，该计划为低收入，第一代和服务不足的学生服务。
- 一个名为“创业!”，帮助即将入学的学生适应严格的大学生活，同时扩大他们的同伴支持网络。
- 为有色人种的计算机科学学生组织了一系列“社区对话”，这导致学生们在艾伦学院创建了一个少数族裔技术亲和小组。
除了在华盛顿大学的工作外，布里克还与Code.org合作，为教育工作者开发课程并进行专业发展培训，她还游说州立法机关支持一项要求每一所公立高中提供计算机科学教育的法案。她在西雅图精英学校湖滨高中(Lakeside High School)教了十年计算机科学。
“劳伦通过多元化、公平和包容的视角来对待她所有的工作，”提名她获得GeekWire奖的华盛顿大学同事说。“对她来说，学习计算机课程只是一个起点，真正的目标是让每个人，尤其是那些从未认为自己是计算机科学家的人茁壮成长。”
Cathi Rodgveller,IGNITE Worldwide的首席执行官和创始人
在这场全球大流行的痛苦中，许多人都在努力维持生活，凯茜·罗奇韦勒(Cathi Rodgveller)正在扩大她的项目的范围，让女孩们对STEM感兴趣。
20多年前，罗奇韦勒在西雅图公立学校发起了IGNITE项目，向女孩介绍从事技术工作的女性。该项目迅速发展，于2016年作为自己的非营利组织重新启动，现在名为IGNITE Worldwide。该组织服务于美国60个学区，并在40多个国家设有分会。参与的学校平均大多数是BlPOC(黑人、土著和有色人种)，大约一半的学生来自低收入家庭。
IGNITE已经获得了许多荣誉，包括国家科学基金会、美国教育部和安妮塔·博格妇女与技术研究所的荣誉。
除了所有的数据和奖项，真正引起共鸣的是女孩们自己的反应。
IGNITE在过去的一年里继续通过职业女性和初高中女孩之间的虚拟聚会提供其外展项目。其中包括来自波音、亚马逊、微软、迪士尼、特斯拉和其他公司和大学的种族和民族多样化的小组。
“这个活动激励了我，因为看到这么多女性，尤其是不同种族的女性谈论职业机会和她们的旅程，真的很酷。非常感谢你的分享，这是超级酷和鼓舞人心的!一个八年级女孩写道，她参加了一个虚拟课程波音公司的工程师．
“我看到了STEM的另一面。这个行业每天都在变化，有更多的机会，”一个12年级的女孩说来自西雅图Moz公司的工程师．
她的一位10年级同学回应说:“今天的活动激励了我，因为我现在对从事STEM职业更有信心了。这件事鼓励我去追逐自己的梦想。”
IGNITE每年为大约1万名女孩提供服务，目前正在对四年级和五年级的女孩进行试点项目。
金·威廉姆斯，科学系主任，美洲狮山中学科学俱乐部教师顾问
有很多好老师，有些是伟大的。但没有多少人能达到出类拔萃的标准，那种能激发孩子们好奇心的教育家，不管他们的学术优势和兴趣如何。金·威廉姆斯(Kim Williams)就是其中之一。
威廉姆斯是一名科学教师，科学俱乐部的教师顾问，也是美洲狮山中学科学部的负责人。这所学校位于雷尼尔山以西的一个小镇，600名学生中有一半来自低收入家庭。
威廉姆斯已经教了大约14年的中学生，在此之前，他通过基督教青年会教授科学。她的职业生涯主要集中在资源较少的学校，但她一直致力于将科技引入课堂，创造一个包容的环境，并yb体育正式官网首页为学生提供可能没有的机会，包括与蛇、老鼠和其他课堂宠物的互动。
多年来，威廉姆斯已成为教师中的领导者，她将科技融入课堂，并鼓励其他人也这样做。去年，当新冠肺炎大流行迫使教育工作者提供虚拟教学时，威廉姆斯帮助同事采用新技术，并过渡到远程教室，因此受到好评。
威廉姆斯被一位同行的教育家提名为GeekWire奖，他称赞她“抓住了中学生们觉得有趣的东西的脉搏，而且是如此具有共鸣，以至于即使是最具挑战性的学生最终也会发现她的课程是最喜欢的。”
