大流行以非同寻常的方式颠覆了教育，并使人们重新认识到全国各地学校和社区的社会、经济和种族差异。
但是，教师、学生、家长、学校——乃至整个教育系统——如何运用过去18个月的经验教训，使情况变得更好呢?
在GeekWire播客的这期特别节目中，我们与一群杰出的教育家一起展望未来，他们从不同的角度关注科学、技术、工程和数学(STEM)。他们是我们的2021年度STEM教育工作者，由脑袋瓜学习，作为我们即将推出的2021年GeekWire大奖庆祝活动:
- 劳伦砖他曾在湖畔学校任教，现在华盛顿大学保罗·g·艾伦计算机科学与工程学院任教。
- Cathi Rodgveller她是IGNITE Worldwide的首席执行官兼创始人，该公司与各学区合作，为女孩和非二元性别青年推广STEM教育和职业发展。
- 金·威廉姆斯，科学系主任，美洲狮山中学科学俱乐部教师顾问。
与GeekWire的约翰·库克一起讨论的是杰西Woolley-Wilson他是DreamBox Learning的首席执行官曾获GeekWire Awards年度首席执行官奖．
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远程学习的挑战
美洲狮山中学的金·威廉姆斯:我们在工作日离开，以为两周后就会回来，然后就像“惊喜，我们要关门了”，这是我们大多数人一生中从未经历过的事情。我们的很多流程都不是为此而建立的，所以我们要弄清楚如何与不同层次的家长、学生和工作人员沟通，然后我们要如何帮助我们的社区成员和其中的孩子们，这对我们来说是最困难的事情。
凯茜·罗吉韦勒，IGNITE Worldwide:我为孩子们感到最难过，因为孩子们都在家，他们的社交生活就是他们的一切……我当了一辈子老师，所以我知道你面临的障碍。然后，必须弄清楚如何在网上完成所有这些。这是非凡的。
劳伦·布里克，华盛顿大学:感觉这种脱节，我说的不仅仅是Zoom世界里的黑屏，而是我们想确保学生们仍然在那里的连接部分。这真的很难。我有一个学生总是缺课，因为他总是睡过头。如果他在学校，他的同学会把他从一个班带到另一个班。
Jessie Woolley-Wilson, DreamBox Learning:现在，从K到20岁的很多学生都感到与世隔绝，有些人坦率地说，是长期与世隔绝。我最近和一位主管谈话，他说他们找不到7500个孩子。他们找不到他们。
大流行带来的一线希望
砖:这听起来很奇怪，但在某种程度上，我几乎有点喜欢大流行，因为它实际上突出了学生获得技术和资源之间的不平等，迫使我们开始从整体上考虑教育系统。yb体育正式官网首页这是一个机会，让我们重新评估我们在延续什么，我们没有什么，以及我们如何打破我们所处的循环。一个很好的例子是取消SAT考试要求。.．.
我想说一件关于大流行的好事:Zoom办公时间有点好。我可以向那些在中午不一定能做的学生敞开心扉。
Williams:虽然这不是一件好事，但它让很多人看到了这是现实。这不仅仅是你在书中或阅读理论中所说的事情。我喜欢那部分，尽管它用了这个。至少它在聚光灯下。在这件事发生之前，就像你听说过的故事一样，哦，有些孩子没有这个，有些孩子没有那个，但在你真正看到它实现之前，你不知道它对我们的一些孩子有多糟糕。我认为它只是采取行动。它甚至可以发生在地方层面。
Rodgveller:我看到改变正在发生。我们与这里的许多学区合作，我看到人们有多么关心，我看到了正在做出的努力。每个老师都很努力。我看到各个学区都在非常努力地确保每个孩子都有机会上大学，不管那是什么样子
学会如何学习
砖:我希望走出这场大流行的学生是更强的学习者。让我们忘记内容，想想他们是如何学习的。我担心的是，那些得到支持并完成这一转变的学生将会崛起，而那些没有得到支持的学生将会进一步落后。这就是我害怕的地方。翻转课堂意味着把学习的责任推到学生身上。(我从一个朋友那里得到的。这不是我的原作。)这让我真正思考:我如何才能真正鼓励学生们在他们的教育旅程中占据主导地位，以及我们作为一个系统要做些什么来帮助确保这一点发生。
Williams:我一直在给孩子们说教。你不需要了解你的植物。你会生存下去。你会找到一份好工作的。你会没事的。你不需要记住所有关于性格和遗传的东西，但我教你的技能是你一生都会用到的。”
Woolley-Wilson:我们不能看着一个幼儿园的孩子，告诉他们20年后他们需要什么技能。我们甚至不知道什么行业会存在，更不用说什么工作了。因此，我们实际上必须教孩子们如何学习如何学习，如何享受学习，因为他们将不得不在他们的一生中一次又一次地重塑他们的技能。
所以我真的认为老师是学习工程师，因为他们要处理这么多的不确定性，但他们要对结果负责。在科技行业，我们也必须将自己视为学习的守护者。我们必须与教师和教育工作者合作，以确保无论未来如何，我们都要让孩子们不仅能够生存，而且能够在不确定性中茁壮成长。
前进的道路
Woolley-Wilson:孩子发烧吗?小孩有电吗?孩子有食物吗?孩子有宽带接入吗?我们该怎么做呢，因为我们不能让所有的长期不联系。这对他们不好。这对他们的家庭不好。我认为这对任何人都没有好处，包括我们所有人。我们都是绑在一起的。.．.
如果我们可以让科技公司聚在一起，同意赞助STEM教育工作者休假，这样他们就可以充电，他们可以把他们的才能带入技术领域，看到技术在学习中的应用，然后带回来，也许会有一些更新，我想知道我们是否会让更多像你这样的人留在这个领域，这样你就可以继续激励一代又一代的孩子和学生。
Rodgveller:我们关注的是确保我们的导师，他们看起来像她们所服务的女孩，女孩们能够遇到和她们相似的导师，听到她们的故事，知道这些女性面临的障碍，就像她们在她们这个年龄时一样。通过接触到最需要帮助的社区，我们就能带来改变，因为如果我们不从问题的根源着手，也就是小女孩看不到自己从事这些职业的时候。他们没有那是什么样子的照片。这就是我们所关注的改变。
砖:投资于教师，投资于专业发展，给教师他们需要的释放，以便将其纳入他们的课程，思考如何将STEM添加到其他学科，基于项目的学习。而且，我认为，要像对待专业人士一样对待教师，确保他们的课程决定得到尊重。
Williams:我对课堂上的东西非常有目的性，确保所有人都能看到自己的代表，甚至不是我教的东西，比如看这个东西。这是潜意识的东西，对吧，就像墙上的海报，我做的选择，我设计的任何东西或我给出的例子，或者如果我在我的课程中看到它缺失了，我会添加它，以确保人们看到自己:男性，女性，性别，这都不重要。我想让人们看到自己被代表。
音频编辑:Curt Milton;主题音乐:Daniel L.K. Caldwell。
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